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融合教育及其對班級經營的啟示在融合教育及其對班級經營的啟示的討論與評價
篇名, 融合教育及其對班級經營的啟示. 作者/編譯者, 蔡明富. 刊名, 特殊教育與復健學報. 出版年/月, 1998-6. 卷數. 期數, 9240. 頁次, 349.
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融合教育及其對班級經營的啟示在談普通班級中特殊需求學生的適應與教師因應之道的討論與評價
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學校或班級推動融合教育的核心,係為普通班身心障礙學生及圍繞其周遭的一般師生。 ... 融合教育及其對班級經營的啟示,特殊教育與復健學報,6, 349~380。
融合教育及其對班級經營的啟示在融合教育的理想與挑戰- 國小普通班教師的經驗的討論與評價
蔡明富(民87):融合教育及其對班級經營的. 啟示。特殊教育與復健學報,6 期,349-380. 頁。 蔡榮耀、胡宗鳳、包希勝(民88):不收智障. 過動兒,學校挨告。
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